近日，由中國教育技術(shù)協(xié)會指導(dǎo)，由中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心、中譯出版社和中國教育三十人論壇聯(lián)合主辦、元宇宙教育實(shí)驗(yàn)室承辦的“第三屆元宇宙教育前沿峰會”于線上舉辦。本屆峰會以“元宇宙助力職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為主題，匯聚十余位元宇宙教育領(lǐng)域?qū)＜?/span>和職業(yè)院校領(lǐng)導(dǎo)，共同探討“元宇宙+職業(yè)教育”的廣闊未來。

活動上，元宇宙教育實(shí)驗(yàn)室主任、中關(guān)村互聯(lián)網(wǎng)教育創(chuàng)新中心主任楊丹表示，長久以來，高投入、高損耗、高風(fēng)險及難實(shí)施、難觀摩、難再現(xiàn)的“三高三難”痛點(diǎn)和難點(diǎn)長期困擾職業(yè)教育，阻礙了職業(yè)教育的快速發(fā)展。元宇宙的重要特點(diǎn)就包括深度沉浸、高度模擬真實(shí)場景和高度的信任機(jī)制，這恰好可以適配解決職業(yè)教育面臨的“三高三難”瓶頸問題。

元宇宙教育實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會主任、橫琴數(shù)鏈數(shù)字金融研究院學(xué)術(shù)與技術(shù)委員會主席朱嘉明表示，學(xué)習(xí)和掌握元宇宙教育，首先要接受教育人工智能化、人工智能教育化的大趨勢。元宇宙將成為把科技革命、人工智能革命、教育革命連接起來的中介。它具有可操作性和實(shí)用性，也會產(chǎn)生提高教育價值的重大內(nèi)在作用。

北京郵電大學(xué)教育技術(shù)研究所副所長、教育部教育信息化技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)委員會副秘書長李青表示，教育行業(yè)已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)安全問題的重災(zāi)區(qū)之一，對學(xué)生的保護(hù)尤其是兒童的保護(hù)任務(wù)艱巨，元宇宙與以往的平臺相比風(fēng)險會更多。“企業(yè)要為自己的產(chǎn)品定制隱私政策；需要合理地遵循現(xiàn)有的數(shù)據(jù)隱私法規(guī)，強(qiáng)化用戶的隱私保護(hù)；教育機(jī)構(gòu)在應(yīng)用元宇宙時需要注意審查XR設(shè)備的數(shù)據(jù)采集功能，評估設(shè)備和平臺的隱私條款，評估隱私數(shù)據(jù)泄漏的風(fēng)險，并做好宣傳教育。” 李青說。

據(jù)了解，本屆峰會還進(jìn)行了2022“元宇宙+教育”十大新聞發(fā)布和“2022元宇宙職業(yè)教育優(yōu)秀案例”頒獎。優(yōu)秀案例獲獎院校包括深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)、溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。