在第四個全國家庭教育宣傳周之際，為全方位關心、關愛、呵護下一代健康成長，在內蒙古自治區各級關心下一代工作委員會（以下簡稱“關工委”）的指導下，內蒙古自治區心理學會和內蒙古家庭教育研究會聯合舉辦內蒙古自治區家庭心理健康教育論壇。

本次論壇以“校家社共育 為成長護航——營造良好家庭環境，守護兒童青少年心理健康”為主題，旨在給廣大心理學工作者和家庭教育工作者搭建一個覆蓋教育學、心理學、社會學、生態醫學等多學科領域的協同對話平臺。本次論壇采用“線上直播+線下研討”雙軌模式，舉辦了4場線上講座和6個專題的現場報告會。全區各中小學（幼兒園）從事家庭教育工作的骨干教師、家庭教育名師工作室成員、心理教師、社區工作者，以及關工委、婦聯等單位及部分學生家長共80余人參加了線下論壇 ，3000余人在線上聆聽了講座。

在論壇開幕式上，內蒙古自治區心理學會副理事長、內蒙古家庭教育研究會會長李笑燃致辭，并對全力打造校家社協同育人“教聯體”提出了四點倡議：一要加強理論研究與實踐探索的結合，深入研究家庭心理健康教育的內在規律和發展趨勢，同時結合實際情況開展有針對性的實踐探索，形成具有地方特色的家庭心理健康教育模式；二要加強家校合作與社區聯動，建立健全家校合作機制，加強學校與家庭之間的溝通與合作，相關工作人員要積極發揮社區的作用，整合社區資源，為家庭心理健康教育提供更多的支持和幫助；三要加強心理健康教育師資隊伍的建設，加大對心理健康教育師資的培養力度，提高其專業素養和教育教學能力，為家庭心理健康教育提供堅實的人才保障；四要加強心理健康教育的普及與宣傳，通過各種渠道和形式，加強對心理健康教育的普及與宣傳，提高全社會對心理健康教育的認識和重視程度，形成全社會共同關心、支持家庭心理健康教育的良好氛圍。

在主題報告環節，來自內蒙古精神衛生中心、內蒙古大學、內蒙古師范大學、內蒙古農業大學、包頭師范學院等單位的專家學者，分別從教育學、心理學、生態學、細胞學、精神醫學等角度作了報告，深度解讀家庭心理健康教育，探討如何推動家庭心理健康教育領域的深入研究與實踐探索。其中，包頭師范學院教授、包頭基礎教育研究院副院長郝紅英教授作《家庭心理健康教育的重點與難點解析》的報告。

隨后，線上云端課堂講座環節以“科技+心理”的創新模式，為全區家長提供優質的指導服務，精準對接家庭教育痛點，為家長破解教育難題。呼和浩特一中學生發展中心主任李艷娟的《中高考生家長減壓賦能》講座，提出中高考不僅是學生的戰場，更是對家長心理素質的考驗，為家長提供減壓賦能策略。哈佛大學心理學博士、首都師范大學教授岳曉東在《如何關心孩子心理健康》直播中，揭示親子溝通的神經機制，提出家長情緒管理和構建和諧親子關系對孩子成長的重要性。內蒙古工業大學教授李慧以《從心開始，做智慧陪伴的家長——家庭視角下的學生心理健康教育》為題進行了精彩分享。針對校園霸凌這一社會焦點，內蒙古自治區校園欺凌研究中心執行主任、內蒙古民族大學教授姜永志通過虛擬現實場景模擬，指導家長辨識危機信號，預防孩子欺凌和被欺凌現象發生。

本次論壇成功實踐了家庭教育服務“云端指導+在地服務”模式。本場融合微觀實證與宏觀建構的學術活動，致力于推動家庭教育從經驗判斷轉向數據驅動，建立“教育—醫學—家庭—社區”四維網絡，為守護千萬家庭心理健康提供助力。

據悉，未來內蒙古自治區心理學會和內蒙古家庭教育研究會將凝聚全區心理學工作者和家庭教育工作者之力，錨定兒童青少年心理健康教育主戰場，實施多維攻堅，以探索心理發展規律為科研基石，以心理健康認知革命重塑社會共識，以“家校社醫”協同育人體系筑牢預防屏障，以智能監測網絡構建心理危機干預機制，通過鑄魂、潤心、啟智、賦能的全鏈條育人工程，培塑知行合一的新時代青少年，讓“文明其精神，野蠻其體魄”的育人藍圖在當地落地生根。