中國教育新聞網訊（記者 焦小新）11月25日-26日，教育局長高峰論壇（2023）在北京舉行。該論壇由北京師范大學主辦，北京師范大學國家高端智庫中國教育與社會發展研究院承辦，來自全國28個省區市的240個市縣教育局、60家高校和科研單位約500人參會，共同圍繞教育數字化變革等開展研討。

在數字化教育治理體系建設分論壇上，來自內蒙古鄂爾多斯市康巴什區教體局局長李美榮提出了該區創辦“美好教育”的生態理念，受到廣泛關注。

近年來，康巴什區始終將教育作為全區的第一事業發展，一方面充分利用區位優勢、環境優勢，將優化配置教師資源作為基礎教育優質均衡發展的重要抓手，每年通過部屬院校（或“雙一流”）招聘等吸引優秀教育人才落戶康巴什，為基礎教育積蓄人才隊伍“源頭活水”；另一方面，當地積極營造尊師重教氛圍，深入實施教師“暖心工程”，出臺《康巴什區溫暖康老師十大暖心行動實施方案》，從尊師重教、身心健康、子女優學、安居樂業等方面全方位保障教師人才隊伍建設，解決教師后顧之憂。

據了解，康巴什區現有在職教師3113人，其中本科及研究生以上學歷占95.4%，地區級以上名師占32%，“雙一流”及部屬院校招聘教師占20.2%。這些人才成為康巴什區教育持續發展的重要引擎，推動教育事業高質量發展。

2011年7月，康巴什區實驗小學校長洪巖成為康巴什區第一批校長，也是康巴什區第一批教育人。“當年實驗小學只招到了81個孩子，”洪巖介紹，“我們一個目標一個目標的實現，先有了學生，把學生教好，有了老師，再把老師培養好，再后來有了我們自己的教育價值，形成美好教育的生態。我最引以為榮的是，用6年時間把全校小朋友都能認出來。”

作為一座以“老師”命名的城市，康巴什區在建設之初，就始終把教育事業作為立身之本、興城之要，堅持優先發展不動搖，以辦好人民滿意的教育為目標，以先進理念引領教育實踐，堅持“美好教育”品牌引領，精準聚焦國家義務教育優質均衡縣創建，走出了一條獨具特色的教育高質量發展之路。

“這座城市因教育而發展，因教育而美好”，康巴什區教體局局長李美榮介紹，作為教育工作者來說，人民對美好教育的追求就是我們的奮斗目標，而我們同樣心懷“美好教育”的理想，美好教育的口號就是“心存美好、踐行美好、成為美好”。

一方面，康巴什區推行了家庭美好的五好工程。美好書房、美好餐桌、美好世界、美好勞動、美好路程。希望通過這樣的一些建設，能夠真正的讓每個家庭美好起來，讓每個孩子他們的生命狀態美好起來。

另一方面，教體局通過表彰行動，尋找最美康老師，對康老師美好形象，進行具體畫像，并出臺康老師正面清單康十條，還有康老師負面清單康十條。

李美榮局長介紹，教育需要格局，如果沒有一個好的生態，再好的資源，再好的技術，再好的手段都無法讓教育走向美好。只有一心一意的做教育，所有人必須敬畏教育，教育才能美好起來。只有教育局溫暖到了學校，學校才能溫暖到校長，校長才能溫暖到老師，老師才能溫暖到孩子，所以它是一個遞進的過程。這就是康巴什教育文化的影響力，是整個城市的影響力。