“這就是我們的美麗中國，美麗中國有你也有我！”“助力家鄉來策劃，我首先想到的是青海新能源。”……5月24日，青海省大中小學思政課一體化示范課觀摩會舉行，一堂入腦入心的思政“金課”火熱開講。

首先登上講臺的是青海師范大學附屬實驗中學小學部教師馬嬌。“歡迎大家來到這個藍色星球，這是一個充滿活力的星球，生存著茂密的植物、可愛的動物，還有生生不息的人類?！痹谝欢嗡{色星球的自述中，馬嬌開始了《地球——我們共同的家園》課程的講述，學生們認真聆聽，課堂氛圍熱烈。

“同學們，你們眼中的美麗中國是什么樣子？”拋出問題后，青海師范大學附屬實驗中學初中部教師王青陽走到學生中間，開啟了一堂主題為“建設美麗中國，共筑綠色家園”的思政課。

“建設美麗中國，中學生力所能及的事情就是低碳生活。我們可以選擇步行去學校，我們可以帶著布兜去購物，我們還可以做好垃圾分類……”說起低碳生活，學生們說著自己的想法和金點子，課程的最后，師生共同發出了一封低碳生活的倡議書。

“魚鳥共生、青海湖、生態保護，當這些詞放在一起時，同學們想到了什么？”青海師范大學附屬實驗中學高中部教師肖帆講述“從魚鳥共生的和諧生態中尋找青海振興的法寶”。

淄博燒烤、爾濱砂糖橘、天水麻辣燙……肖帆分享著近期多地“出圈”的案例，學生們聽得津津有味?！按蠹页龀鲋饕猓绾巫屛覀兊募亦l青海‘出圈’？”問題提出后，班級氛圍瞬間安靜了下來。

“紅色研學游、綠色新能源、湖光山色大美青?！?名學生大方走上講臺，分享策劃理念，表達清晰、情理共融，現場不時響起掌聲。師生們深知責任重大，要始終胸懷“國之大者”，以綠色發展理念引領新青海建設。

青海師范大學馬克思主義學院教師李生燕的思政課主題是“習近平生態文明思想之青海實踐”。

“習近平總書記在青?？疾鞎r強調，青海最大的價值在生態、最大的責任在生態、最大的潛力也在生態?！崩钌嘣诮榻B設計這堂思政課的初衷時說，生態是青海最鮮明的底色，特殊的省情讓“人與自然和諧共生”這一重要特征在現代化新青海建設中尤為明顯。

如何上好大學生的思政課？樂教善教、潛心育人。青海省思政教師不斷挖掘內涵，讓每一堂思政課都具有吸引力，用身邊事激發廣大師生“懂青海、愛青海、興青?！钡恼鎿辞楦校屒嗪熒餐瑓⑴c到現代化新青海建設的偉大實踐中。

“這一堂思政課，全程令人振奮，我深知肩上的責任和時代的使命，也倍感驕傲，能生在青海、長在青海、建設青海。雖然一個人的力量有限，但是千千萬萬名大學生攜手共進，一定能干出一番事業。”課后，一名大二學生寫下如此感悟。（中國教育報-中國教育新聞網 本報記者 余闖 特約通訊員 莫青）