中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 程墨 通訊員 尚紫荊 衛(wèi)瓊雨）橘子、獼猴桃、蘋果、香蕉……新鮮誘人的水果，經過細致的切割拼合，搖身一變，成為一幅幅形態(tài)各異、造型精美的水果畫。近日，以“以勞樹品德，以動促成長”為主題的勞動技能大賽在湖北省恩施市金桂小學火熱進行。

比賽現場，同學們把自己對美好事物的理解融入拼盤造型中，從畫面構思到擺盤都極盡心思，顏色、樣式搭配美觀合理，生動形象。這樣的勞動實踐在恩施市金桂小學已常態(tài)化開展一年多，切實提升了學生的生活勞動能力，培養(yǎng)了孩子們在勞動中團結協作、互幫互助的集體精神。

據悉，為全面提高學生的勞動素養(yǎng)，恩施市金桂小學將勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，有機滲透在學科教學中，持續(xù)探索勞動教育新領域，不斷拓展勞動教育實施新途徑。該校在語文、數學、藝術、英語、科學等學科教學中挖掘勞動基因，有重點地納入勞動創(chuàng)造人本身、勞動創(chuàng)造歷史、勞動創(chuàng)造世界等理念。在這樣的課程中，孩子們了解勞動相關知識、培養(yǎng)動手操作能力，同時老師們也在各類教學活動中實現了教學相長。

該校還依托智慧勞動課題，聚焦“雙新”“雙減”背景，在勞動課程、綜合實踐活動、學科滲透、跨學科項目中開展研究，旨在豐富學生的勞動體驗，激發(fā)勞動創(chuàng)造力，使勞動發(fā)揮其綜合育人的價值。

“‘勤’以修身，‘勞’以養(yǎng)德。從最初的翻土、播種、澆水，中間經過精心呵護到最后的碩果累累，孩子們收獲的不只是豐碩的果實，更是快樂和成長！”該校相關負責人說。