中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 周潔 劉晨曦）剛過去的這個暑期，湖南城市學院的60多支實踐隊伍、2000多名學生走出校園，深入求學“第二故鄉(xiāng)”益陽市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐。從關(guān)注村民人文素養(yǎng)提升到助力鄉(xiāng)村素質(zhì)教育推廣，從安全宣教到生態(tài)保護……他們在社會的廣闊舞臺上受教育、長才干、做貢獻，將青春的智慧與汗水揮灑在鄉(xiāng)村的大地上。

原創(chuàng)藝術(shù)，賦能村民人文素養(yǎng)提升

近日，“大地歡歌·文潤清溪”2024年全國“夏季村晚”示范展示活動在赫山區(qū)清溪村舉行，由湖南城市學院“和美清溪·‘藝’起村晚”志愿服務團原創(chuàng)的舞蹈《湘約清溪》，謳歌新時代“山鄉(xiāng)巨變”，受到廣泛關(guān)注。指導老師毛歡歡介紹，暑期伊始，團隊便“駐扎”在清溪村，緊扣“文學+村莊”特質(zhì)，潛心創(chuàng)作文藝節(jié)目，開設(shè)歌舞培訓班，提升村民藝術(shù)素養(yǎng)。歷時一月，由團隊編排、村民表演的兩個節(jié)目登上夏季“村晚”舞臺，贏得滿堂喝彩。

在安化縣蘇溪村，“以美塑村，以藝促興”實踐團著眼當?shù)?/span>“崇學向善、耕讀傳家”的白果文化，創(chuàng)作完成含百年白果樹、農(nóng)耕場景、特色產(chǎn)業(yè)等元素在內(nèi)的200平方米“蘇溪振興圖”墻繪。同在此地，“傳蘇溪文韻，建和美村莊”蘇溪村白果文化廣場景觀設(shè)計實踐團，設(shè)計了白果文化廣場、詩鄉(xiāng)生態(tài)廊道等多個景觀項目，形成了兩點一軸線多結(jié)點的景觀提質(zhì)改造方案，受到當?shù)卣隙?/span>。此外，“紅星清溪，文澤鄉(xiāng)韻”志愿服務團從“清溪文化大IP”角度，為清溪村文旅發(fā)展出謀劃策，將村莊特色描畫得更加鮮明。

創(chuàng)新反詐，促進村民安全意識增強

“生菜菠菜娃娃菜，不明客服不理睬”、“陌生Facetime電話勿接聽，新型詐騙手段要留心”……這是信安護航者社會實踐團的“玩梗式”反詐宣傳。團隊先后在桃江縣張子清村、龍?zhí)翞炒寮昂丈絽^(qū)清溪村等地，通過“順口溜”“反詐舞”“拉家常”等形式，深入群眾家中進行宣傳，“讓反詐知識變得好聽、好看、好玩、好記”，指導老師胡威朋滿臉笑意。

在桃江縣松木塘鎮(zhèn)中心學校，“和美松木塘，安全在路上”社會實踐團用益趣小實驗、問題盲盒等新穎方式，宣傳防火安全、溺水安全、電氣安全等知識，為青少年安全保駕護航。

智慧科技，獻計鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境優(yōu)化

在赫山區(qū)鸕鶿橋濕地，“飛翔自然，守護生態(tài)”鳥類環(huán)志護衛(wèi)隊開展了鳥類環(huán)志調(diào)研。長達3公里的梓山湖樣線上，團隊通過專業(yè)望遠鏡等，仔細觀察記錄每一只飛翔或棲息的鳥，觀測到含國家二級保護動物在內(nèi)的20種鳥類，展現(xiàn)出當?shù)?/span>生物多樣性，為鳥類保護提供了相關(guān)數(shù)據(jù)支持。團隊負責人尹琪介紹，通過調(diào)研分析，團隊提出了建立生態(tài)廊道等建議，呼吁人們共同改善鳥類生存環(huán)境。

走在生態(tài)保護一線的，還有小禹護水留青社會實踐團、“恢復生態(tài)，環(huán)化清流”社會實踐團、材化“碳”路先鋒隊等團隊。他們奔走在赫山區(qū)蘭溪河、污水處理廠、資陽區(qū)白馬社區(qū)等地，聚焦水質(zhì)檢測、低碳生活等領(lǐng)域，運用專業(yè)知識守護綠水青山。此外，智匯鄉(xiāng)村振興實踐團隊、“科技潤?quán)l(xiāng)”宣講團等從“慧魚模型”等全新角度，挖掘鄉(xiāng)村科技內(nèi)涵，受到村民熱情歡迎。

多彩假期，助力鄉(xiāng)村素質(zhì)教育推廣

“高文華忍痛賣子為革命，帥孟奇傲雪凌霜不畏敵……”在桃江縣石牛江鎮(zhèn)完全小學，“紅色血脈，薪火‘鄉(xiāng)’傳”實踐團成員龍瑞棟講述了“益陽抗大”豐堆侖的故事。團隊依托思政教育專業(yè)特色，運用益陽紅色資源，以“送課上門”形式，結(jié)合“三微一端”手段，先后為石牛江鎮(zhèn)芙蓉學校、枧塘坪小學等多所學校送去一系列“接地氣”的移動大思政課。

在安化縣慶陽村、赫山區(qū)赫山路社區(qū)、銀東社區(qū)和龍山港社區(qū)等地，感光支教團、“赤橙”實踐團、“藝”路“童”行支教志愿服務團、“新雨”社會實踐團和“星星點燈螢火下鄉(xiāng)”社會實踐團、“資助政策宣講，我們在路上”等團隊依托不同專業(yè)知識，給鄉(xiāng)村孩子們帶去豐富的音樂、美術(shù)、書法、剪紙、茶藝等課堂。

湖南城市學院副院長徐姝表示：“未來，我們將進一步加強思想引領(lǐng)，拓展社會實踐，為青年學生搭建更多、更優(yōu)的實踐平臺，引導學生密切聯(lián)系地方社會、積極投身鄉(xiāng)村振興、主動服務‘國之大者’，并在實踐過程中勤于探索、勇于創(chuàng)新，把作業(yè)寫在鄉(xiāng)村的田間地頭、祖國的大江南北，為中國式現(xiàn)代化貢獻青春力量！”