高校肩負(fù)著為黨育人、為國育才的歷史使命。清華大學(xué)黨委始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對清華大學(xué)的重要講話和重要指示批示精神，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，主動(dòng)服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，奮力開拓中國特色世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新局面。

堅(jiān)持黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展。一是全面擘畫高質(zhì)量發(fā)展藍(lán)圖。學(xué)校黨委有力扛起管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任，切實(shí)履行把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)職責(zé)。制定《進(jìn)一步全面深化改革方案》，系統(tǒng)梳理落實(shí)國家改革任務(wù)和全力服務(wù)強(qiáng)國建設(shè)的支撐點(diǎn)、發(fā)力點(diǎn)、貢獻(xiàn)點(diǎn)。增強(qiáng)各級黨組織政治功能和組織功能。學(xué)校堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，持續(xù)加強(qiáng)黨政協(xié)同。二是強(qiáng)化黨委年度工作計(jì)劃的統(tǒng)籌作用，將各單位黨委書記會(huì)與院長（系主任）會(huì)議合并。指導(dǎo)院系黨委提升黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)的質(zhì)量和效率，優(yōu)化二級單位考核評價(jià)體系。推動(dòng)教師黨支部書記與對應(yīng)行政單位負(fù)責(zé)人的黨政雙向任職全覆蓋。

堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù)，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。一是完善又紅又專、“五育”并舉的育人體系。持續(xù)加強(qiáng)就業(yè)引導(dǎo)，2024屆畢業(yè)生赴西部、東北地區(qū)同比增長近20%。二是扎實(shí)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。組建由校黨委書記領(lǐng)銜、多位院士專家參與的“一課多師”大團(tuán)隊(duì)，聚焦“中國式現(xiàn)代化”主題講授“形勢與政策”課。制定思政實(shí)踐課改革方案，把思政小課堂同社會(huì)大課堂緊密結(jié)合建好“大思政課”。加強(qiáng)思政課教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)調(diào)“教學(xué)也是學(xué)術(shù)”，突出思政課教學(xué)在評獎(jiǎng)評優(yōu)、職稱晉升中的比重。三是著力提升拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)能力。確立價(jià)值塑造、能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授“三位一體”教育理念。探索推動(dòng)本科生文理滲透、通專融合的培養(yǎng)方式，完善具有清華特色的書院制發(fā)展模式。推進(jìn)研究生分類培養(yǎng)，完善研究生申請學(xué)位創(chuàng)新成果評價(jià)制度。成立國家卓越工程師學(xué)院，創(chuàng)新科教融匯、產(chǎn)教融合培養(yǎng)機(jī)制，依托大型科研平臺(tái)、重大科研任務(wù)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

堅(jiān)持把服務(wù)國家作為最高追求，為建設(shè)世界重要人才中心和創(chuàng)新高地提供有力支撐。一是堅(jiān)持黨管人才。深入實(shí)施人才強(qiáng)校核心戰(zhàn)略，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革。二是服務(wù)國家高水平科技自立自強(qiáng)。堅(jiān)持“四個(gè)面向”，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍。面向科技前沿和國家戰(zhàn)略需求，學(xué)校2024年成立心理與認(rèn)知科學(xué)系、統(tǒng)計(jì)與數(shù)據(jù)科學(xué)系、人工智能學(xué)院。深度推進(jìn)全國重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室改革，完善重大攻關(guān)方向布局和組織管理機(jī)制。推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，促進(jìn)科技成果高水平轉(zhuǎn)化。（清華大學(xué)黨委）