中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 張明 記者 陳朝和）“課間活動時間，看著孩子們在彩色的數字跳格上歡快跳躍，一張張洋溢著燦爛笑容的臉龐，讓我感到作為一名體育教師的快樂和意義。”四川省巴中市恩陽區文治實驗學校體育教師楊黎說。近日，文治實驗學校校園地面增設了游戲格子，每逢課間或體育活動時間，校園地面成為課間的“新寵”，學生有序排隊參與游戲，有的學生在數字跳格中精準跳躍，展現矯健身姿；有的學生在腳印步道上小心翼翼前行，鍛煉身體協調性……體育空間拓展，為校園環境增添了新活力。

大課間里抖空竹活動受到孩子們的歡迎。巴中市恩陽區供圖

與此同時，巴中市恩陽區柳林小學在“中小學生每天綜合體育活動時間不低于2小時”號召下，將抖空竹活動融入大課間活動，極大豐富了同學們的課余生活。“抖空竹是首批國家級非物質文化遺產項目，學校為讓學生能更好地了解和傳承傳統文化，增強民族自豪感，開設了抖空竹課程，不僅讓學生鍛煉了身體、掌握了傳統技藝，更培養了學生堅韌的毅力和團隊協作精神，現已成為校園文化中一道亮麗的風景線。”學校校長廖開洪介紹。

“剛開始抖空竹時，繩子總是纏在一起，空竹也轉不起來。不到一周，我能讓它穩穩轉起來，甚至學會了‘拋高’‘轉體’等技巧，我特別開心！”柳林小學四年級二班學生蔣意君說。

學生們在彩色數字跳格上歡快跳躍，躍躍欲試。巴中市恩陽區供圖

“騎獨輪車、滾鐵環、舞龍……學校和學生都‘動起來’了！”巴中市恩陽區教科體局負責人表示，各學校結合地域特色和學生興趣，開發了特色體育課程，豐富了課程內容，激發學生參與熱情。

據了解，為有效保障學生每天綜合體育運動不低于2小時，恩陽區確保義務教育階段學生每天一節體育課，幫助學生掌握1至2項運動技能，積極構建具有本校特色的體育課程體系，開設足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球、田徑等豐富多彩的體育項目課程，滿足不同學生的需求。同時，恩陽區構建“學校—學區—區局”三級競賽機制，建立體育興趣社團+校隊日常訓練機制，每月組織開展1至2項單項賽事，每年至少舉辦一次綜合運動會，確保每個學生至少參加1個體育項目。