中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（通訊員 王詩蕾 記者 陽錫葉）日前，湖南省岳陽市洞氮小學(xué)迎來了“家長微校”成立五周年的重要時刻，并啟動了校家社共育聯(lián)盟。

“教育不是學(xué)校的獨角戲，而應(yīng)成為全社會的協(xié)奏曲。”岳陽市洞氮小學(xué)黨支部書記、校長李德意肯定地說。

面對家校社資源分散、教育理念沖突等現(xiàn)實困境，岳陽市洞氮小學(xué)基于“做一個幸福的人”的校訓(xùn)，于2019年正式啟動“家長微校”項目，通過線上定期向家長們推送精選的育兒文章、家庭教育指導(dǎo)講座以及家校社共育活動等內(nèi)容。

“如何與孩子溝通”“如何建立積極的親子關(guān)系”“如何在日常生活中實施有效的教育方法”……在“家長微校”里，大量生動的案例和實用的方法，幫助家長們更好地理解孩子的行為和心理，掌握與孩子有效溝通的技巧。

“該項目成功搭建了一個由學(xué)校引領(lǐng)、家庭緊密配合、社會力量廣泛參與的三維育人體系，進而催生了學(xué)校、家庭、社會三方協(xié)同育人的全新模式。”李德意說。

“我們特別設(shè)置家長教育學(xué)分制，將參與活動、撰寫育兒日記等轉(zhuǎn)化為可量化的成長指標(biāo)。”德育主任吳獻中介紹，學(xué)校截至目前線上開設(shè)多個專欄，開展班級家長培訓(xùn)、全校家長培訓(xùn)、校家社協(xié)同育人活動三百余場次，涵蓋親子溝通、心理健康、傳統(tǒng)文化等八大模塊。

最具代表性的“愛滿人間 食有真情”義賣活動，將勞動教育、財商培養(yǎng)與公益慈善有機融合。學(xué)生們在家長指導(dǎo)下完成商品制作、成本核算、營銷策劃全流程。

通過5年的深耕細(xì)作，學(xué)校協(xié)同育人模式顯現(xiàn)出顯著成效。家校矛盾發(fā)生率下降，教育教學(xué)活動家長參與度顯著提升，學(xué)生社會責(zé)任感測評優(yōu)秀率提升，許多家長反饋親子關(guān)系得到改善。

“最大的收獲是教育關(guān)系的重塑。”教師袁將分享道，家長從“問題提出者”轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺桨腹矂?chuàng)者”。在解決學(xué)校隨手亂扔、課間保潔等多個問題中，家長成為學(xué)校工作的參與者。