中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 唐守倫）“幫助學生掌握1—2項終身受益的體育技能；用3年時間確保學生體質(zhì)健康優(yōu)良率達到55%，合格率穩(wěn)定在95%以上……”近日，江蘇省鎮(zhèn)江市教育局印發(fā)《鎮(zhèn)江市中小學生體質(zhì)強健計劃（2025—2027年）》（以下簡稱《計劃》），全面推進“2·15專項行動”，深化學校體育改革，提高學生身心健康水平，促進學生全面發(fā)展。

根據(jù)體質(zhì)強健計劃安排，鎮(zhèn)江市全面推進“2·15專項行動”。按照“試點探索、分步有序?qū)嵤钡耐七M思路，到2025年秋季學期實現(xiàn)全市小學每天1節(jié)體育課，并在此基礎上試點實施初中每天1節(jié)體育課，到2026年秋季學期實現(xiàn)義務教育學校每天1節(jié)體育課全覆蓋。

體育課錨定“增強體質(zhì)、培養(yǎng)技能”目標，精準提升學生體質(zhì)。每節(jié)體育課安排不少于10分鐘體能練習，做好運動負荷監(jiān)測。大課間體育活動要堅持“增強體質(zhì)、激發(fā)興趣、發(fā)展技能”，保證一定運動強度。充分利用課間15分鐘、大課間體育活動，督促學生走出教室、走到戶外，探索具有本校特色和適合學生活動的項目。

聚焦提升學生運動技能，將學校體育工作重點轉(zhuǎn)移到讓學生掌握1—2項運動技能上來，對課堂教學、大課間體育活動等進行一體化設計。在全面普及長跑項目的基礎上，至少選擇1項作為學校特色體育項目，形成“1+N”的學校體育項目配置。同時，完善“市—區(qū)—校—班”四級聯(lián)賽體系，持續(xù)推進“賽事在校園”“賽事進校園”，打造“有組織、有裁判、有觀眾、有啦啦隊”的校園體育賽事文化。

《計劃》強調(diào)，要建強體育工作隊伍，推進校內(nèi)協(xié)同、家校協(xié)同、體教融合、社會協(xié)同，加強體育運動安全，優(yōu)化教育評價監(jiān)督，促進學生在體育鍛煉中“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”。