中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 張赟芳）7月2日，揚州工業職業技術學院雙創學院木工實踐基地迎來了一場別開生面的“大思政課”。來自小學的40名少先隊員，在大學生志愿者的指導下，用傳統木工技藝復原抗戰時期民居模型，以匠心勞作觸摸歷史溫度，這也是雙創學院聯合馬克思主義學院將思政教育融入實踐、深化雙創育人理念的創新探索。

活動當日，陽光灑進揚州工業職業技術學院木工實踐基地，古樸的斧、鋸、刨、鑿等工具整齊排列。在專業教師的耐心指導下，孩子們從認識工具的名稱、用途和使用方法開始，逐步開啟木工實踐之旅。手握鋸子切割木料時，許多孩子因力度把控不好而讓鋸齒偏移，但他們沒有放棄，在“穩、準、慢”的口訣引導下反復嘗試。當第一塊平整的木板成功切割完成，孩子們歡呼雀躍，眼中滿是自豪。在拼接環節，有同學發現直角拼接存在縫隙，積極思考，在老師的啟發下，利用木楔加固，最終實現了嚴絲合縫的效果。

此次木工實踐課，并非單純的技藝傳授，更是一堂生動的思政教育課。在制作過程中，教師們結合抗戰歷史，為孩子們講述那段崢嶸歲月里，先輩們如何用雙手建造防御工事、搭建臨時住所，在艱苦條件下頑強抵抗外敵入侵的故事。從簡陋的木屋到隱蔽的防空設施，每一處建筑都承載著先輩們的智慧與勇氣，都見證了中華民族不屈不撓的精神。孩子們一邊動手操作，一邊聆聽故事，深刻體會到如今和平美好生活的來之不易，愛國之情在心中悄然生長，他們紛紛表示要珍惜當下，努力學習，將來為祖國建設貢獻力量。

此次木工實踐與思政教育融合的活動，是揚州工業職業技術學院雙創學院實踐育人理念的又一次成功延伸。它打破了傳統思政教育的固有模式，將傳統文化傳承、工匠精神培育與紅色精神教育有機結合，讓思政教育變得更加生動鮮活、可觸可感。

該活動是揚州工業職業技術學院“大中小學思政課一體化”建設項目的重要實踐。據悉，該基地已形成“傳統工藝+紅色教育”特色課程體系，將木工思政課與國家政策、革命文化進行多維度結合，形成“紅色基因+工匠精神+時代使命”的三重奏鳴結構。正如參與指導的志愿者付遷所言：“孩子們刨出的每片木花，都是播撒在心里的紅色種子。”