中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 蔣亦豐）日前，第四屆“智能時代的德育”學術研討會在浙江師范大學舉行。

浙江師范大學黨委書記蔣云良在開幕式上表示，會議主題“智能時代的德育”聚焦語言大模型價值對齊的意義和技術突破、智能時代算法推薦對大中小學生的道德風險與預防機制、智能時代教師的智能倫理素養等多個議題展開研討，對在技術變革下守住育人之本、堅守教育初心使命與道德價值內核，善用智能技術之力拓展德育廣度、深度，引導科技始終服務于人的全面發展，具有重大而深遠的意義。

浙師大田家炳德育研究中心主任、華東師范大學終身教授袁振國作了題為“人工智能賦能德育從平面世界走向立體世界”的主題報告，從語言大模型向3D世界大模型發展的趨勢，探討了人工智能為德育發揮不可替代性作用的可能性和路徑。他強調，德育工作應從當下實踐出發，將已被驗證有效的成功經驗、成熟做法，借助人工智能技術轉化為可被廣泛接觸、便捷學習、高效推廣的智能模型，從知情意行四個層面推動德育在AI時代的創新發展。

會上，浙師大田家炳德育研究中心聯合其他5家主辦單位共同發布了研討會成果——《智能時代的德育共識》。“共識”呼吁：以積極的姿態擁抱人工智能，為德育工作開辟新路徑，塑造新優勢；以人為本，堅持育人價值，促進五育融合；堅持公平正義的教育，讓技術與倫理雙向奔赴；大力培養數字素養，主動應對技術變革時代的育人需求；創新德育模式，促進智能技術與德育深度融合；創新德育體系，構建新的德育課程、德育資源和育人環境；轉變教師角色，更新教師專業能力與倫理規范。