中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 史望穎 通訊員 張志龍）“古詩詞課文備課時，我常常為找不到契合詩歌意境的圖片而煩惱，所以這次我開發了‘詩詞動畫精靈’。”近日，寧波市江北區洪塘實驗學校的語文老師徐項婕早早來到寧波開放大學，參加在此舉行的寧波市教師人工智能智能體制作與應用決賽。

這是寧波市首次面向中小學教師舉辦的智能體專項比賽，由寧波市教育局、寧波市教育工會主辦，寧波市教育服務與電化教育中心、寧波市人工智能學會承辦。本次比賽共吸引了全市185位教師報名，經過初評，94位教師成功晉級決賽。

教師可選擇符合自身需求的智能體開發平臺，設計并制作教育人工智能智能體。作品圍繞教育教學場景，涵蓋智能教學輔助，個性化學習支持，教育管理優化，教育數據分析等方向。在技術方面，要求智能體可以破解現實教育教學中的問題，能精準的輔助教育教學工作，同時具備良好的用戶交互界面，適應教育教學環境。

智能體是否已在真實教學中得到應用是評委關注的重點。以徐項婕老師開發的“詩詞動畫精靈”為例，在演示環節輸入白居易的《暮江吟》后，智能體能迅速生成相應的圖片，進而自動制作分鏡視頻、配以朗讀音頻，最終合成一個完整的古詩詞動畫視頻。

智能體是否具備推廣價值是評委關注的另一個重點。來自北侖區顧國和中學的信息技術教師史濤制作了“會學”智能體。“地形圖中既有密集的等高線，也包含圖例文字。解決了等高線繪制問題后，數學中的圓柱、圓錐及函數圖像生成便迎刃而解。”史濤介紹，“這次我以社會學科為例，未來稍作修改即可推廣至其他學科。”

寧波市教育工會主席龔松林介紹，“此次比賽將選手分為信息技術組與非信息技術組，并有意識地將信息技術教師比例控制在30%以內，旨在鼓勵更多學科教師參與。”

此前，寧波市教育局已組織了中小學教師AI+教育智能體應用培訓，創新“理論+實戰+應用”培訓模式，引導學員以實戰為核心，成為人工智能與教育融合的“踐行者”和“傳播者”。

據悉，本次比賽結果公布后，獲獎的教育智能體經過進一步優化后，將接入“甬上云校”AI服務平臺，面向廣大師生和社會公眾開放使用。