中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 周仕敏 通訊員 郭德華 覃玲江）近日，第四屆中國—東盟特殊教育學術交流大會暨孤獨癥教育康復專題學術會議在南寧成功舉辦。本次大會以“科技賦能特教發展，協同共護孤獨癥群體”為核心導向，以“全生涯服務 全方位關愛”為主題，來自中國、馬來西亞、泰國等多國的相關部門領導、高校專家、醫院康復科醫師、特教學校骨干、孤獨癥康復機構負責人及家長代表共300余人參會，線上同步開放直播，吸引超萬名行業從業者觀看互動。

開幕式上同步舉行成果發布與簽約儀式，集中展示了中國—東盟孤獨癥教育康復聯盟年度合作成果：廣西幼兒師范高等專科學校開發的《越南特殊教育教師（4級）國家標準》，成功結項。馬來西亞蘇丹依德利師教育大學與廣西幼兒師范高等專科學校合作研究課題（由馬來西亞教育部立項）《神經反饋的自閉癥兒童早期干預操作基準：馬來西亞—中國的比較研究》等5項合作成果，并由中國—越南—馬來西亞—泰國四國參會代表啟動成立中國—東盟孤獨癥教育康復聯盟。

大會設置1場主會場主旨報告與5場分會場論壇，聚焦特殊教育政策改革、孤獨癥教育康復創新、科技助殘應用、孤獨癥社會性教育本土化創新四大核心領域，30余位國內外專家帶來高水平分享。

除學術交流外，大會還同步開展多項特色活動，覆蓋“研、學、用”全鏈條。科技助殘輔具推介交流活動全程開放，來自國內外的15家企業展示了智能康復設備、輔助器具、教學設備等創新產品，現場設置體驗區。

廣西幼兒師范高等專科學校校長侯宣杰表示，學校已形成特殊教育、兒童康復、應用行為分析（ABA）、社會工作等四個專業組成的特殊教育專業群，未來將持續推進“特教出海”工程，與東盟國家共建特殊教育實習基地。

據悉，中國—東盟特殊教育學術交流大會自2022年創辦以來，已成功舉辦四屆，成為中國—東盟人文交流與特殊教育合作的重要載體。