中國教育報-中國教育新聞網訊（通訊員 張春英）近日，2025科普研學與科學教育協(xié)同發(fā)展論壇暨中國教育技術協(xié)會科普教育專業(yè)委員會成立大會在北京舉辦。論壇由中國教育技術協(xié)會科普教育專委會主辦，中科科技培訓中心承辦，匯聚了來自科研院所、高等院校、中小學、行業(yè)企事業(yè)單位等200余位代表，共同探討科普研學與科學教育協(xié)同發(fā)展創(chuàng)新路徑。

論壇開幕式上，北京大學教育學院副院長、中國教育技術協(xié)會副會長尚俊杰表示，當前我國科普教育面臨資源分布不均、傳播形式單一等現(xiàn)實挑戰(zhàn)，亟待構建“資源共享、媒體聯(lián)動、全域協(xié)同”的現(xiàn)代化科普教育新體系。

中科科技培訓中心副理事長、全國工商聯(lián)原副主席、中國科協(xié)原書記處書記王治國表示，科普事業(yè)是大眾進入科學世界的“鑰匙”，當前其覆蓋面仍需拓展。要打通科普教育的“最后一公里”，為加快建設教育強國、科技強國貢獻力量。

主旨報告環(huán)節(jié)，中國科學院院士、中國科學院地質與地球物理研究所研究員劉嘉麒圍繞“加強實踐 做好研學”主題，深刻闡述了知行合一、創(chuàng)新致用、青年擔當與家國夢想之間的內在聯(lián)系，推動學子成長與研學發(fā)展。教育部華中師范大學基礎教育課程研究中心副主任崔鴻教授深入探討“以科普研學新生態(tài)，重塑科學教育未來”，呼吁構建校內外融合、理論與實踐并重的科學教育新樣態(tài)。

圓桌討論環(huán)節(jié)，來中國科學院心理所、中國航天科技國際交流中心、國家自然博物館等單位的6名專家齊聚一堂，圍繞科教協(xié)同發(fā)展，提升青少年綜合素養(yǎng)進行深度對話，共議多學科融合育人的創(chuàng)新路徑。

活動現(xiàn)場發(fā)布了一系列優(yōu)質特色研學線路。這些線路充分整合了科研機構、自然生態(tài)、工業(yè)能源及科技文化等優(yōu)質資源，覆蓋海洋探索、生態(tài)治理、氣象科學、生命基因、工業(yè)科創(chuàng)及紅色科技等多領域，設計注重教育屬性與互動體驗，通過場景化、探究式學習，將高端科研資源轉化為適配青少年的科普內容，構建起產學研用一體化的實踐教育網絡。