建設自由貿易港，為海南帶來了千載難逢的歷史機遇。海南的高水平對外開放也將推動經濟全球化不斷向前，為建設開放型世界經濟注入強大正能量。以此為大背景，海南高等教育尤其是高校思政教育迎來了嶄新的發(fā)展機會。

建設自貿港定位的是國際高標準，這就對思政教育的高標準發(fā)展提出了新要求。伴隨著信息技術的快速發(fā)展，各種新媒體逐漸走進校園，引發(fā)了學習方式、教學方式的深刻變革。當前，通過新媒體開展實踐教學，已成為應用型高校教學工作的重要組成部分。

新技術、新媒體給高校思政教育帶來了前所未有的新體驗、新路徑，與之相關的豐富生動的教育資源突破了傳統(tǒng)思政教育資源的局限性。尤其是隨著在線教育的大規(guī)模應用，傳統(tǒng)教學路徑面臨的挑戰(zhàn)與日俱增。傳統(tǒng)思政教育的課堂教學效果不理想、教學內容更新滯后、部分學生產生學習倦怠情緒等問題，導致思政課實踐教學難以有效開展。

對高校思政教育來說，信息技術不僅是一種技術，還是一種教育資源和思維理念，將加速教育實踐創(chuàng)新。相應地，我們可以在新媒體格局下進行思政教育微實踐的有益探索。

整合海量思政資源，精心設計教育內容。基于大學生在思想文化領域追求開放和多元化發(fā)展的特點，可以在校園網絡上開辟介紹各種文化和意識形態(tài)的欄目，進行有針對性的正確引導，使大學生能夠更便捷、更客觀真實地了解不同文化的差異，增強對社會主義核心價值觀的認知、認同，提升文化自信。設計的內容要貼近學生，增強感染力，幫助學生樹立積極健康的“三觀”。同時，還可以設置高校思政教育主題網站，以新穎的設計形式、接地氣的欄目設置、符合年輕人特點的審美，吸引并鼓勵廣大學生參與網站建設，在參與建設的過程中逐漸領悟自我管理的意義。

以時事熱點為抓手，走好網絡群眾路線。高校思政教育可以通過舉辦相關活動，幫助學生在網絡實踐中樹立道德規(guī)范，引導學生提高自律能力。思政課教師應當積極創(chuàng)造實踐機會，如以組織比賽等形式，引導學生展示自己的優(yōu)勢和特長，為他們才能的發(fā)揮提供充分的空間。事實證明，社會實踐對大學生網絡道德的培養(yǎng)具有積極的促進作用，實踐活動可以引導學生做到知行合一，將網絡道德化為個人修養(yǎng)的一部分。

建設懂思政懂網絡的工作隊伍，培養(yǎng)后備力量。面對日新月異的時代變遷，思政教育的實踐教學理念與模式都要與時俱進、創(chuàng)新發(fā)展。因此，培養(yǎng)一支懂得網絡教育和網絡技術的政工干部隊伍至關重要。這支隊伍不僅要有高水平的政治理論、更強的責任感，還要能夠熟練運用網絡，解決網絡傳播中隨時可能出現(xiàn)的輿情問題。這支隊伍不僅肩負讓網絡思政教育更有吸引力和感召力的使命，還必須具備相當高的政治敏感性，能夠及時地抓住合適的網絡素材對學生開展思政教育。

信息技術的發(fā)展突破了傳統(tǒng)課堂簡單化、統(tǒng)一化的組織模式，使教育資源更為生動、更具吸引力，為思政教育實效性的深化提供了無限可能。由此，思政教育也應當依據時代之需不斷創(chuàng)新，以便更好地承擔時代賦予的使命與責任。

當前，在高校思政教育實踐中，運用新媒體已經是十分普遍的現(xiàn)象，但實效性還有待時間檢驗。如何為學生構建網絡場域中共同的精神家園，是有待繼續(xù)深入探究的問題。而回答這一問題，需要思政教育工作者持之以恒地努力。

（作者單位系中國地質大學[武漢]）

《中國教育報》2023年02月13日第3版