“都實(shí)現(xiàn)，每一個(gè)愿望都實(shí)現(xiàn)！”在今年央視春晚長沙分會(huì)場《都實(shí)現(xiàn)》節(jié)目現(xiàn)場，有一位特殊的表演者——她全程用手語進(jìn)行表演，鏗鏘有力的動(dòng)作、溫暖堅(jiān)定的笑容，受到網(wǎng)友的紛紛點(diǎn)贊。

她就是來自長沙市特殊教育學(xué)校的青年黨員教師胡淼。而這樣指尖上的“舞蹈”，每天都在溫情上演……

2017年，胡淼來到長沙特校，開啟了和殘障孩子們的相伴之旅。由于聽力障礙，聾生獲取信息途徑少而不暢，知識(shí)儲(chǔ)備不足……這給她的地理學(xué)科教學(xué)帶來極大挑戰(zhàn)。為了與學(xué)生順暢地交流，讓他們從有限的地理課堂走向廣闊的世界，她書不離手，一個(gè)月就把手語書摸得泛黃，連封面都掉了。最終在新教師手語測試中獲得了唯一一個(gè)滿分。為了追求更好的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，她常常“自虐”，一份教案最多修改了32稿。

哪怕是走上行政管理崗位，她也從未放松專業(yè)提升，利用工作之余積極參加培訓(xùn)，每節(jié)課后必有反思。她說：“我學(xué)得精了，孩子們才能學(xué)得好。”

在胡淼的心里，孩子成長始終是頭等大事。為了實(shí)現(xiàn)聽力障礙孩子的舞蹈夢，她潛心研究手語舞蹈和手語指揮。作為非藝術(shù)學(xué)科教師，她“破格”加入了長沙市“翼之夢”殘疾學(xué)生藝術(shù)團(tuán)，擔(dān)任手語指揮一職。

有一次，為了呈現(xiàn)出完美的舞臺(tái)效果，連續(xù)好幾個(gè)38攝氏度高溫的晚上，她和藝術(shù)團(tuán)同事關(guān)著燈在體育館連續(xù)練習(xí)指揮動(dòng)作4個(gè)多小時(shí)。汗水澆灌終于結(jié)出碩果，舞蹈作品《4月2日》獲得了湖南省藝術(shù)匯演金獎(jiǎng)。在她的助力下，聾生、盲生、孤獨(dú)癥學(xué)生、智力障礙學(xué)生在全國乃至世界藝術(shù)舞臺(tái)上綻放圓夢……

“能看到孩子們自信滿滿的笑容是我最開心的事。”在胡淼看來，“與其說是我們在教授這些殘障孩子，不如說是這些孩子給予了我生命無窮的力量，我要把更多的能量傳遞給全社會(huì)的殘障人士。”

為踐行這一承諾，胡淼牽頭組建了由200余名師生組成的“翼之夢”志愿服務(wù)隊(duì)。校內(nèi)每周為家長開設(shè)手語小課堂，為家校合作建立起無障礙溝通的橋梁；在社區(qū)組織師生開展垃圾分類宣傳、慰問孤寡老人等志愿活動(dòng)，近5年來累計(jì)服務(wù)時(shí)長8000余小時(shí)，服務(wù)2000余人次。“翼之夢”志愿服務(wù)隊(duì)獲評湖南省“最佳文明實(shí)踐志愿服務(wù)項(xiàng)目”。

作為一名青年黨員教師，胡淼先后獲評“長沙市優(yōu)秀教師”“長沙市優(yōu)秀志愿者”等多項(xiàng)榮譽(yù)。

有人問她，作為一名“90后”，是什么力量讓她對特殊教育如此熱愛、堅(jiān)持？胡淼想了想，堅(jiān)定地說：“當(dāng)每天見到孩子時(shí)，他們的眼睛會(huì)給你答案，給我力量。”

《中國教育報(bào)》2024年05月04日第4版