近日，國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《工程類博士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文與申請學(xué)位實(shí)踐成果基本要求（試行）》（以下簡稱《基本要求》）。《基本要求》的發(fā)布對推進(jìn)專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，加快自主培養(yǎng)卓越工程技術(shù)人才具有重要開拓意義，是深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會和全國教育大會精神，一體推進(jìn)教育科技人才事業(yè)發(fā)展，構(gòu)筑人才競爭優(yōu)勢的重要舉措。

　　“要培養(yǎng)大批卓越工程師，努力建設(shè)一支愛黨報國、敬業(yè)奉獻(xiàn)、具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問題的工程師隊(duì)伍。”“工程師是推動工程科技造福人類、創(chuàng)造未來的重要力量，是國家戰(zhàn)略人才力量的重要組成部分。”……以習(xí)近平同志為核心的黨中央對工程技術(shù)事業(yè)的高度重視，為推動工程科技創(chuàng)新發(fā)展和加快培養(yǎng)卓越工程師指明了方向。

　　加快自主培養(yǎng)卓越工程技術(shù)人才，要站在強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興的戰(zhàn)略高度認(rèn)識這項(xiàng)工作的極端重要性。培養(yǎng)造就大批卓越工程師，是黨中央賦予教育系統(tǒng)的重大政治任務(wù)。我們要深刻理解卓越工程師是引領(lǐng)科技革命浪潮、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)變革迭代升級、保障國家安全的關(guān)鍵要素和核心力量，是高端人才自主培養(yǎng)的“國之大者”，是教育強(qiáng)國建設(shè)的切入點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)、試金石。《基本要求》面向國家戰(zhàn)略與行業(yè)發(fā)展，聚焦創(chuàng)新能力培養(yǎng)和理想價值塑造，提出了具有權(quán)威性和可執(zhí)行性的評價方式，具有突出實(shí)踐性、強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新性、鼓勵多元化的鮮明特點(diǎn)，體現(xiàn)了以評價改革為牽引推動培養(yǎng)模式迭代升級的鮮明導(dǎo)向，是應(yīng)時應(yīng)勢之舉。

　　加快自主培養(yǎng)卓越工程技術(shù)人才，要把服務(wù)國家戰(zhàn)略需求作為根本出發(fā)點(diǎn)。當(dāng)前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進(jìn)，加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力，對工程人才的培養(yǎng)規(guī)格、層次和質(zhì)量提出新的更高要求。我們要踐行為黨育人、為國育才的初心使命，致力于解決制約產(chǎn)業(yè)進(jìn)步的瓶頸難題，致力于規(guī)模性培養(yǎng)國家急需人才。要強(qiáng)化人才的理想價值塑造，引導(dǎo)學(xué)生矢志愛國奮斗、銳意開拓創(chuàng)新，面向世界學(xué)術(shù)前沿、面向前沿技術(shù)和重大工程實(shí)踐問題展開研究和探索，為推動科技進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級、加快實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)作貢獻(xiàn)，在服務(wù)國家戰(zhàn)略中彰顯作為國家戰(zhàn)略人才力量的使命擔(dān)當(dāng)。

　　加快自主培養(yǎng)卓越工程技術(shù)人才，要把切實(shí)提高工程技術(shù)人才的實(shí)踐創(chuàng)新能力作為鮮明導(dǎo)向。《中華人民共和國學(xué)位法》以立法形式明確了學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位實(shí)行分類培養(yǎng)、分類評價的原則。學(xué)術(shù)學(xué)位突出學(xué)術(shù)研究能力，專業(yè)學(xué)位突出專業(yè)實(shí)踐能力。具有突出技術(shù)創(chuàng)新能力、善于解決復(fù)雜工程問題是卓越工程技術(shù)人才的顯著標(biāo)志。為此，要強(qiáng)化實(shí)踐導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、成果導(dǎo)向，著力提升人才培養(yǎng)與行業(yè)產(chǎn)業(yè)實(shí)際契合度，促進(jìn)高校與企業(yè)、研究機(jī)構(gòu)的深度合作。要直接面對和解決工程領(lǐng)域內(nèi)真實(shí)存在且亟待解決的技術(shù)難題，在“研究真問題”，探索“真解決問題”中提高工程技術(shù)人才的實(shí)踐創(chuàng)新能力，暢通教育科技人才的良性循環(huán)。

　　一分部署，九分落實(shí)。《基本要求》是今后培養(yǎng)高質(zhì)量工程類博士專業(yè)學(xué)位研究生的重要依據(jù)。各地各培養(yǎng)單位要深入理解掌握文件精神，切實(shí)將文件相關(guān)要求作為實(shí)際工作的指導(dǎo)，深入推進(jìn)工程類專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)改革，強(qiáng)化國家戰(zhàn)略人才力量建設(shè)，為以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量。

《中國教育報》2024年10月31日 第01版