在教育強國建設穩(wěn)步推進的時代背景下，有關高校師德師風建設的相關研究成為思想政治工作研究領域的核心議題。《新時代廣西高校師德師風建設研究——基于廣西84所高校的調(diào)研》（趙君、蔡亮著，廣西師范大學出版社出版），以其獨特的研究視角、翔實的調(diào)研數(shù)據(jù)和深入的理論剖析，為高校師德師風建設研究和實踐提供了極具學術價值和實踐意義的參考。

　　該書根植于思想政治教育環(huán)境變化，剖析了新時代師德師風建設主體的發(fā)展態(tài)勢。在云計算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新技術迅猛發(fā)展的當下，思想政治教育的環(huán)境也正在經(jīng)歷全方位、深層次變革，其宏觀、中觀和微觀層面均呈現(xiàn)出全新發(fā)展態(tài)勢。該書敏銳捕捉時代脈搏，從宏觀環(huán)境上梳理了黨和國家對高校師德師風建設的高度重視和持續(xù)推進脈絡。從中觀環(huán)境上總結(jié)了地方高校內(nèi)部積極推進師德師風建設的管理體制和運行機制的創(chuàng)新變革。從微觀環(huán)境上著重剖析了教師和學生在社會結(jié)構變動影響下的微觀個體互動關系。作者立足于思想政治教育基本特征，明晰了師德師風建設不同主體間的功能定位，并著眼于思想政治教育基本矛盾，闡釋了師德師風建設主客體間的互動關系。

　　該書以嚴謹調(diào)查方法為基石，將田野經(jīng)驗與理論脈絡深度結(jié)合。作者秉持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，運用科學的調(diào)查方法，通過問卷調(diào)查的方式收集了大量一手數(shù)據(jù)，將抽象的師德價值理念轉(zhuǎn)化為可觀測、可量化的具體指標，增強了研究成果的實踐指導價值。該書不僅呈現(xiàn)了廣西84所高校師德師風建設的現(xiàn)實圖景，更從教師和學生的視角，反映出他們內(nèi)心的真實感受、切實需求以及所面臨的實際問題，為高校師德師風建設研究提供了新的分析路徑。該書基于問卷調(diào)查結(jié)果，引用了大量的數(shù)據(jù)資料，不僅豐富了研究內(nèi)容，也為研究結(jié)論提供了客觀有力的支撐。作者堅持全面客觀準確的原則，調(diào)研材料分析結(jié)論與高校典型經(jīng)驗做法相互印證和補充，為高校創(chuàng)新師德師風建設提供了重要的數(shù)據(jù)支撐和案例支持。

　　該書深入研究了加強高校師德師風建設的內(nèi)在規(guī)律。堅持黨對教師工作的全面領導是加強高校師德師風建設的根本保證。作者分析了高校黨委、院（系）黨組織、教師黨支部、黨員教師等在師德師風建設中的功能定位，并提出建立學校黨委、師德師風建設委員會、相關職能部門、院（系）黨組織、教師黨支部、教師六級縱向貫通的領導體制，構建學校黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、教師工作部牽頭抓總、院（系）黨組織和職能部門分工負責、全體師生共同參與的五級橫向聯(lián)通工作機制，從而形成高質(zhì)量黨建引領高校師德師風建設高質(zhì)量發(fā)展的治理格局。該書以系統(tǒng)觀念構建長效機制為抓手，提出多主體協(xié)同加強師德師風建設的治理體系。作者從實踐維度呈現(xiàn)出高校師德師風建設清晰的系統(tǒng)論特征：高校的組織實施功能，地方黨委、政府和教育主管部門的管理指導功能，并提出進一步激發(fā)和調(diào)動教師、高校、教育主管部門和地方黨委、政府的積極性、主動性和創(chuàng)造性，匯聚各方智慧和力量，形成師德師風建設強大合力的治理體系。該書還以建設高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍為導向，提出以導向思維賦能師德師風建設的治理路徑，以問題為導向推動高校師德師風調(diào)查研究走深走實，以目標為導向推動高校師德師風教育入腦入心，以結(jié)果為導向推動高校師德師風體系建設完備完善，以高質(zhì)量的師德師風建設為教育高質(zhì)量發(fā)展提供保障。

　　該書結(jié)構布局嚴謹縝密，主題立意鮮明突出，田野調(diào)研扎實，引用數(shù)據(jù)可信，分析論證精辟，不失為一部具有理論深度和實踐素養(yǎng)的學術佳作。

　　（作者系北京科技大學思想政治工作研究院院長、教授、博士生導師）

《中國教育報》2025年07月10日 第05版