陜西延安中學創(chuàng)建于1938年8月，是中國共產黨創(chuàng)辦的第一所中學，具有光榮歷史和優(yōu)良革命傳統(tǒng)。建校86年來，學校堅持用延安精神教書育人，以紅色基因培根鑄魂，創(chuàng)造性地走出了一條新時代用延安精神教書育人的新路子。2019年3月18日，習近平總書記主持召開學校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話，為新時代思政教育指明了前進方向。5年來，延安中學認真貫徹落實總書記重要講話精神，以紅色資源為依托，堅持全學科推進、全過程滲透、全方位投入、全人員參與，形成了以特色思政課程為主體，以學科融合育人、主題教育實踐、思政課平臺推進、思政團隊引領為四翼的思政課建設新模式，為助推思政課一體化建設貢獻了延中智慧，積累了實踐經驗。

一、堅持構建特色課程與打造“金課”范本結合，突出思政育人實效性

學校堅持把課程育人作為加強思政教育的關鍵舉措，按照“初中階段重在打牢思想基礎、高中階段重在提升政治素養(yǎng)”總要求，依托教育部編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》和學校編印的《開學第一課——延安中學講述習近平青年時代故事》《延安精神永放光芒》《革命精神伴我成長》《用延安精神教書育人》《思政課叢書》等20多本校本教材，建立以“習近平新時代中國特色社會主義思想”“中國共產黨在延安十三年”“延安精神八大原生態(tài)”等為主要內容的特色思政課程體系。制定了“大思政課”建設方案，深入開展思政課大教研和教師大練兵活動，定期舉辦思政課教學大賽，堅持評選思政課優(yōu)秀教學成果和典型案例，努力打造有高度、有深度、有溫度的思政“金課”。2020年11月，《延安中學依托延安精神開展思想政治教育》案例榮列教育部公布的首批“一校一案”落實《中小學德育工作指南》典型案例。2021年2月，學校《弘揚革命傳統(tǒng)　培育時代新人——延安中學關于貫徹<指南>精神的實踐與探索》，被教育部選為落實《革命傳統(tǒng)進中小學課程教材指南》精神的典型經驗在教育部官網發(fā)布。2022年12月14日，新華社以“新時代新征程新偉業(yè)——延安中學用延安精神教書育人，探索思政‘金課’范本”為題對學校思政課程行專題報道，延安中學《大學中學聯(lián)學黨的二十大精神，用延安精神打造思政“金課”案例》入選2022中國基礎教育典型案例。

二、堅持思政課程與課程思政結合，探索思政教育學科融合新途徑

1.筑牢三大陣地，推動思政課改革創(chuàng)新。一是嚴守課堂陣地。堅持把課堂作為思想政治教育的主陣地，嚴格執(zhí)行國家課程設置標準，開足開齊上好思政課，發(fā)揮學科帶頭人作用，強化思政課教學集體備課、磨課、評課、賽課機制，加強課堂教學組織研究，研磨思政課專題教學，創(chuàng)新思政課教學模式，努力打造了一批精品教案、精彩課件和優(yōu)質課堂。二是拓展校外陣地。發(fā)揮延安獨有的愛國主義、革命傳統(tǒng)和延安精神三大教育基地的育人功能，用活革命傳統(tǒng)教育資源，開展思政課第二課堂教學實踐活動，通過“革命紀念地思政課”“重大節(jié)日思政課”“研學旅行思政課”等，將“課程思政”從課堂內輻射延伸到課堂外，發(fā)揮第二課堂的思政教育功能，增強思政課的實效性和針對性。三是開辟網上陣地。積極探索符合新時代思想政治教育工作特征和青年學生特征的教學方法，充分發(fā)揮現代信息技術優(yōu)勢，按“一科一校一團隊”模式，推進網絡思政專題課堂建設，開辟網上思政課新陣地。學校與中國人民大學通過網絡視頻遠程互動雙向交流的方式，多次舉辦學習黨的二十大精神、學習分享習近平總書記到中國人民大學和延安中學考察重要講話精神等主題聯(lián)學活動，多次開展線上同上“傳承延安精神賡續(xù)紅色血脈”“家風中的延安精神”等思政課活動。

2.探索學科融合新途徑，落實課程思政教育。堅持思政課程與課程思政兩手抓，推進思政課改革創(chuàng)新，打破學科壁壘，促進學科融合，常態(tài)化開展思政課大教研活動，將思政元素融入到學科教學中，達到“課程門門有思政、教師人人講育人”的效果。在語文課上，通過文學作品引導學生思考人生和社會問題，探究文化、歷史、道德等主題。在數理化課上，通過課題研究等方式發(fā)掘思政元素，增強學生社會責任感和創(chuàng)新意識。在政史地課上，開展“學史明智、學史增信”思政教育，讓思政教育產生潛移默化、潤物無聲的教化作用。

3.開展“四項主題”教育，打造“行走的思政課堂”。秉承革命傳統(tǒng)，依托延安紅色文化資源，堅持把開展責任教育、創(chuàng)造教育、生活教育和勵志教育作為推進思政課建設的有效載體。通過參觀革命舊址、祭掃烈士陵園、唱響紅色歌曲、朗誦紅色詩詞、講述紅色故事、表演紅色劇情，開展紅色遠足，打造“行走的思政課堂”把研學旅行變成“沉浸式”課堂，把思政小課堂同社會大課堂相結合，引導學生在知、情、意、行中不斷提升核心素養(yǎng)。

三、堅持多校協(xié)同與平臺聯(lián)動結合，構建思政課一體化建設新機制

聚焦思政教育一體化建設，推進協(xié)同育人。學校與中國人民大學、北京師范大學、陜西師范大學等學校聯(lián)合啟動大中小學思想政治教育一體化建設項目。先后與沈陽市杏壇中學結為聯(lián)袂思政教育活動創(chuàng)新基地合作校，與中國人民大學聯(lián)合舉行“延河講師團”共建基地和“紅色育人實踐基地”揭牌儀式，與南開大學舉行“愛國三問”育人實踐基地授牌儀式，與浙江理工大學共同舉辦了大中小學紅色文化一體化傳承聯(lián)盟揭牌儀式，與北京理工大學等6所學校成立全國大中小學思政教育一體化建設紅色資源共享聯(lián)盟。多次與北京理工大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京第四中學、天津市新華中學等名校開展線上、線下同上思政課活動。2023年12月9日學校高二2班師生赴京與中國人民大學2022級馬克思主義理論本科班開展了為期一周的“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈”主題研學活動，通過聯(lián)學、聯(lián)建、聯(lián)動，實現共享、共創(chuàng)、共進。

四、堅持師資隊伍與實踐基地建設結合，激發(fā)思政教育新動能

1.堅持“六要”標準，培育思政教育“大先生”。堅持“政治要強、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴、人格要正”的“六要”標準，制定集理論培訓、示范展示、課程實踐、黨性教育于一體的培訓方案，通過開展全員培訓，加強思政課教師骨干體系建設，設立思政課首席教師、名師工作室，創(chuàng)建思政課標準化教研組，通過多層次培訓，讓教師深悟“以文化人、以德育人”的教育內涵，自覺成為學生健康成長的領航人。賈小維等11名教師先后在陜西省學校思政課大練兵活動中榮獲教學能手、教學標兵榮譽稱號，張瑜等5名教師先后在延安市教育系統(tǒng)思政課大練兵中被評為教學能手。思政課專任教師中，獲評正高級職稱教師1名、特級教師1名、省級名師4名、省級學科帶頭人8名、省級教學能手13名，獲省部級以上榮譽稱號的教師5名。

2.建好用好教育實踐基地，提升思政教育針對性。2019年5月，學校被中省市延安精神研究會確定為延安精神踐行基地。學校以此為契機，堅持從延安精神和學校的辦學歷史、文化底蘊中挖掘鮮活的教育因子，創(chuàng)新教育形式和活動載體，加強基地建設，用活革命傳統(tǒng)教育資源，增強教育效果。近5年來，新華社、中央電視臺等50多家媒體先后來校采訪報道，先后接待300多批、40000多人次的外省市教育考察團來校觀摩學習，學校辦學實踐受到社會各界一致認可，示范引領作用得到充分發(fā)揮。

作為新時代的教育人，延安中學將以習近平總書記在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話為指導，進一步完善思政課一體化建設頂層設計，不斷創(chuàng)新活動載體，豐富課程內容，在建體系、搭平臺、創(chuàng)機制上下功夫，統(tǒng)籌推進思政課一體化建設，讓每個學段都有“責任田”，努力為學生健康成長打好底色，為培養(yǎng)堪當民族復興重任的時代新人作出應有貢獻。（延安中學黨委書記 賀建旗 副校長 郭博）