中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)訊（特約通訊員 金浩田）“老師，這些標(biāo)本太活靈活現(xiàn)了，快給我們講講吧！”近日，在海南省定安縣龍河鎮(zhèn)中心小學(xué)的科普展上，孩子們對生物專業(yè)作品產(chǎn)生了濃厚興趣，圍著老師提問。來自瓊臺師范學(xué)院的朱為菊博士給孩子們展示了衍紙藝術(shù)、植物壓花和植物拓印等作品，孩子們在志愿者的組織下井然有序地參觀，感受生物之美，激發(fā)著他們積極探索自然科學(xué)的奧秘。

今年3月，瓊臺師范學(xué)院組建12支志愿服務(wù)隊奔赴本省的12所小學(xué)，220名志愿者攜20余門特色課程點亮課后時光。在海口市瓊山區(qū)第十二小學(xué)，孩子們隨著志愿者指尖流轉(zhuǎn)的韻律輕輕哼唱，踏著輕快的節(jié)拍翩然起舞。志愿者用古箏、聲樂、舞蹈課，帶孩子們感受藝術(shù)，喚醒他們對美的向往。在海口市白沙門小學(xué)，志愿者聲情并茂地講述雷鋒事跡，在學(xué)生心里種下紅色種子。隨后，孩子們用彩筆繪制出自己理解的雷鋒精神，黑板報上一幅幅“紅領(lǐng)巾助人圖”傳遞著溫暖力量。海口市桂林洋中心小學(xué)綠茵場上，瓊臺師范學(xué)院體育學(xué)院的志愿者創(chuàng)新設(shè)計體適能游戲，讓運(yùn)動技能充滿趣味。從藝術(shù)熏陶到科學(xué)啟蒙，從傳統(tǒng)文化傳承到體育強(qiáng)身，課程矩陣精準(zhǔn)對接“五育并舉”育人目標(biāo)。

“在多次的課堂實踐中，我真正讀懂了‘因材施教’的教育真諦。”該校青年志愿者協(xié)會活動負(fù)責(zé)人劉金英道出實踐育人的深層價值。參與支教的師生志愿者們也紛紛表示通過支教實踐不僅增強(qiáng)了教學(xué)能力，更能直面教學(xué)實踐中的現(xiàn)實挑戰(zhàn)，提升自我的應(yīng)變能力，感悟到教育教學(xué)情懷。

自2022年以來，該校精心打造的“學(xué)習(xí)雷鋒見行動·志愿服務(wù)助雙減”品牌項目，累計組織2800余人次師范生深入海南各個市縣，構(gòu)建起高校資源下沉基礎(chǔ)教育一線的創(chuàng)新實踐樣本。