“培訓中，老師們的講解深入淺出，讓我對黨的創新理論有了更全面的認識，尤其是對鄉村振興戰略的解讀，讓我意識到作為一名動物醫學專業的學生，肩負著推動畜牧業現代化的重要使命?！鼻安痪?，參加甘肅畜牧工程職業技術學院組織的第18期“青馬工程”培訓班，該學院獸醫科技學院動物醫學2023級4班學生陳雨雨分享說。

近年來，甘肅畜牧工程職業技術學院創新實施“1+8+1”大學生素質拓展工程，通過“頂層設計系統化、育人平臺多元化、評價認證科學化”三維賦能，形成全員參與、全過程實施、全方位推進的育人體系?！拔覀儓猿钟藶楸?、德育為先、能力為重、全面發展，突出高素質技能人才培養，經過15年的探索研究，讓學生的綜合素質得到了全面提升，也為學院教育教學改革提供了有力支撐。”學院黨委副書記、副校長田宗祥表示。

“1+8+1”大學生素質拓展工程，即《大學生第二課堂素質教育規劃》“1個規劃”，青年馬克思主義者培養、校園文化、心理健康、社會實踐、標桿管理、文明修身、資助勵志、創新創業等“8項育人工程”和《大學生第二課堂素質教育活動考核辦法》“1個辦法”，形成了“年年有計劃，月月有主題，周周有活動”的校園文化氛圍。

今年以來，該學院持續開展“紅色故事分享會”“傳統文化進校園”等主題活動，并舉辦書法、繪畫、剪紙等傳統文化體驗活動，邀請非遺傳承人進校授課。同時，立足畜牧獸醫和農業機械辦學特色，打造農耕文化長廊，舉辦大學生耕讀文化節，讓學生了解農業發展的歷史脈絡，增強對農業文化的認同感。

此外，連續15年組建大學生暑期“三下鄉”社會實踐團隊980支，1萬余名學生參與“返家鄉”大學生實習“揚帆計劃”、大學生社區實踐等社會實踐。畜牧科技學院“妙手牛羊醫行”服務團帶隊教師班暉瓊說：“今年的暑期‘三下鄉’實踐活動，我們深入白牦牛養殖基地，幫助當地養殖戶解決實際問題。學生們不僅將所學的專業知識應用到實際中，還增強了社會責任感和使命感?！?/p>

近年來，學院以創新創業為抓手，屆次化舉辦中國國際大學生創新大賽、全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽等校級選拔賽，獲國家獎32項、省級獎148項。在2025年中國國際大學生創新大賽甘肅省分賽職教賽道決賽中，該學院金獎排位賽中順利晉級國賽的獲獎選手常寬表示：“我們團隊的項目是利用大數據和人工智能技術優化丘陵山區中藥材農機裝備性能，這次獲獎也是對團隊精神和創新能力的肯定?！?/p>

為激發學生積極性，甘肅畜牧工程職業技術學院首創“第二課堂成績單”認證制度，構建“學分量化—系統認證—雙證融通”三位一體的素質教育評價體系。“例如，學生參加一次大型社會實踐活動可獲得2學分，參加一次學術講座可獲得0.5學分?！苯虅仗幪庨L郭志明介紹，學院依托智能系統對8項育人工程實行積分自動核算，生成電子化“第二課堂成績單”，并對達標學生頒發《大學生素質拓展證書》，實現畢業生“畢業證+素質拓展證”雙證貫通。

“我們通過建立科學的學分量化和認證機制，確保第二課堂的活動能夠與第一課堂有機銜接，積極推動第二課堂活動的課程化建設，讓學生的綜合素質得到全面提升?！碧镒谙檎f，學院積極構建職教第二課堂新生態，探索出一條“思政引領、能力為本、知行合一”的高素質技能人才培養新路徑。（中國教育報-中國教育新聞網記者 尹曉軍）