季軍團隊
■參賽項目:
新能源汽車核心技術(shù)與關(guān)鍵部件操作技能展示
■參賽院校:
東哈薩克斯坦技術(shù)大學
■參賽選手:
ISSAKANOV ILYAS,SHUNAKOV DMITRIY,KRYGIN ILYA,KAZANTSEV VLADIMIR
“很榮幸也很驕傲參加這次比賽,中國的汽車技術(shù)發(fā)展給第一次來中國的我們留下了深刻印象,我們會把在比賽期間練就的技術(shù)和經(jīng)驗帶回哈薩克斯坦,助力我們的新能源汽車產(chǎn)業(yè)起步發(fā)展。”
在之前結(jié)束的2025年世界職業(yè)院校技能大賽海外賽區(qū)的比賽中,來自東哈薩克斯坦技術(shù)大學的項目團隊剛剛捧獲中亞賽區(qū)的冠軍獎杯。如今,他們乘著共建“一帶一路”的東風,依托“魯班工坊”的悉心培育,帶著“新能源汽車核心技術(shù)與關(guān)鍵部件操作技能展示”項目,又站上了2025年世界職業(yè)院校技能大賽冠軍總決賽的舞臺。他們的身上,凝聚著哈薩克斯坦青年的智慧與活力,也閃耀著中哈教育合作結(jié)出的碩果。
2023年12月,在東哈薩克斯坦大學里,一顆名為“魯班工坊”的夢想種子破土而出,為一群懷揣著汽車科技夢想的年輕人打開了一扇通往世界前沿技術(shù)的大門。從這里開始,一支年輕的團隊與中國的天津職業(yè)大學攜手,開啟了一段從學習借鑒到創(chuàng)新突破的征程。
他們的學習之路,始于無數(shù)個挑燈夜戰(zhàn)的備賽過程:從高壓安全規(guī)范到數(shù)據(jù)流分析,團隊成員們克服時差,通過線上平臺,如饑似渴地向遠在天津職業(yè)大學的老師們請教核心技術(shù);在實驗室里對每一個模塊、每一條線路進行反復測試與拆解,從設備的“使用者”逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)榧夹g(shù)的“洞察者”,并最終萌生了創(chuàng)新的想法。
“7分鐘”的生命通道——當他們了解到新能源汽車熱失控后留給乘客的逃生時間極短時,一種強烈的使命感油然而生,最終研發(fā)成功的“精準七級檢測技術(shù)”,將熱失控預警后的疏散時間延長至寶貴的7分鐘,為安全筑起了一道堅實的防線。
讓技術(shù)“開口說話”——考慮到一線維修工程師的實際操作場景,他們創(chuàng)新性地引入了“語音交互系統(tǒng)”,這個充滿溫度的設計,讓復雜的故障診斷變得直觀、高效,極大地降低了技術(shù)門檻。
從實驗室走向社會——團隊已經(jīng)開始利用他們的技術(shù)和設備,為當?shù)厣鐓^(qū)提供新能源汽車的免費檢測與科普服務,用所學知識回饋社會,用實際行動詮釋著新時代青年的責任與擔當。
這支團隊的故事,也是一個關(guān)于合作與友誼的動人篇章。
“魯班工坊”是他們夢想起航的港灣,而與中國伙伴的深厚情誼,則是他們一路前行的不竭動力。在合作中,中哈師生共同鉆研、互相鼓勵,結(jié)下了深厚的友誼,他們不僅是技術(shù)上的導師與學徒,更是追求共同夢想的戰(zhàn)友。
如今,他們站在國際競賽的舞臺上,自信地展示著自己的成果,用自己的經(jīng)歷證明:當合作的橋梁架起,青春的夢想便能跨越國界,共鳴出最響亮的樂章。
[專家點評]
何小虎(大國工匠/航天數(shù)控車工):
東哈薩克斯坦技術(shù)大學參賽隊在新能源汽車核心技術(shù)與關(guān)鍵部件技能展示項目中的表現(xiàn),堪稱國際職業(yè)教育的優(yōu)秀范本。其作品沒有停留在單純的技能操作層面,而是精準錨定行業(yè)共性難題,展現(xiàn)了青年團隊的技術(shù)視野與實踐魄力。
該項目直擊傳統(tǒng)檢測流程煩瑣、熱失控預警滯后、數(shù)據(jù)分析依賴人工等三大痛點,構(gòu)建了一套軟硬件協(xié)同的創(chuàng)新解決方案。團隊研發(fā)的專用診斷臺架,讓診斷效率直接提升75%;創(chuàng)新的七維度探測與AI驅(qū)動的PPDT技術(shù),不僅將熱失控逃生時間延長至7分鐘,更實現(xiàn)98%的診斷準確率;相惰耦合熱控技術(shù)達成電池減重40%、能量密度提升15%的突破,智能故障診斷系統(tǒng)則徹底擺脫對人工數(shù)據(jù)分析的依賴,實現(xiàn)故障自動定位與維修方案推送。每一項技術(shù)指標的背后,都是對新能源汽車運維核心需求的深刻洞察。
參賽隊的亮眼表現(xiàn),不僅印證了其扎實的跨學科技術(shù)功底,更彰顯了職業(yè)教育與全球新能源汽車產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同頻共振。這套涵蓋數(shù)據(jù)獲取、融合預警、實時診斷的閉環(huán)方案,為全球新能源汽車市場提供了可復制的技術(shù)范式,也為各國職業(yè)院校技能人才培養(yǎng)提供了“以賽促創(chuàng)”的優(yōu)秀借鑒,值得行業(yè)廣泛關(guān)注與推廣!
《中國教育報》2025年11月15日 第03版
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