中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 周洪松）“這幅作品的墨色濃淡變化，正是中國書畫氣韻的生動體現。”日前，在滄州幼兒師范高等專科學校滄州校區知行樓三樓的“百年花季”美育成果展區，小學教育系教師白潤濤站在一幅山水畫前，為2025級新生們開啟了一堂別開生面的美育課。

“太震撼了！”2025級學生任尚佳站在展區內，目不轉睛地盯著繪畫作品?！鞍倌昊尽獪嬷萦變簬煼陡叩葘？茖W校美育成果暨藝術名家邀請展的每件作品，呈現在我們面前，美的體驗觸手可及?！薄皩⒚烙盗姓n程設在展館，是美育教學改革的重要舉措。”白潤濤說。

從校史展區的歲月留痕到名家展區的丹青煥彩，從書畫展區的筆墨煙霞到珍藏展區的瑰寶生輝，整個知行樓變成了一個立體的“美育教科書”。在這里，學生們帶著好奇與驚喜，在琳瑯滿目的藝術作品前思考、領悟。

在名家作品展區，曾來德等藝術名家作品前圍滿了學生。這些在報道中熠熠生輝的作品，如今成了學生們最直觀的美育“教材”?！坝彤嬜⒅厣屎凸庥暗倪\用，追求客觀再現；而國畫重在寫意傳神，注重主觀表達。理解這種差異，有助于我們建立更全面的審美觀。”教師侯東坡在一幅油畫作品前為學生們分析中西藝術的審美差異。

“同學們看，這就是中國書畫的筆墨魅力?！痹凇鞍倌昊尽敝髡箙^，侯東坡鋪開宣紙，現場揮毫示范。筆鋒流轉間，“賢者為師”四個大字躍然紙上，引來學生們的陣陣贊嘆。“書法不僅是寫字，更是中國人精神氣質的外化。”放下毛筆，侯東坡給學生們深入講解。

將美育課堂搬進展館，讓展覽資源轉化為教學資源。這堂美育第一課，不僅創新了教學形式，更成為該校構建“大美育”格局的生動實踐。

“我們推動美育與專業教育深度融合，致力于拓展學生的美育視野，培養既掌握扎實專業技能，又具備高尚審美情趣與人文情懷的新時代高素質人才，真正彰顯以美育人、以文化人的辦學特色。”校長桑金歌表示。目前，該校已經逐步構建起多層次、全覆蓋的美育體系。