中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 李配亮）10月29日，以“滬滇教研謀創新 跨域聯動促發展”為主題的滬滇聯合教研活動啟動會在云南省教育廳舉行。本次活動由教育部課程教材研究所主辦，上海市教師教育學院與云南省教育廳聯合承辦，標志著滬滇兩地教育協作進入深度融合發展新階段。

教育部課程教材研究所中小學教學研究中心主任何成剛在啟動會上介紹，自2024年以來，已成功組織7期跨省域聯合教研活動。此次滬滇聯合教研是這一系列活動的深化拓展，旨在借助上海優質教育資源，助力云南基礎教育質量提升。

“跨省域聯合教研已成為推動基礎教育課程教學改革持續深化的亮麗風景線。”何成剛表示，這種協作模式充分體現了“天下教研是一家”的深厚情懷。

本次聯合教研活動覆蓋小學、初中兩個學段，包含語文、數學、英語、道德與法治、物理、歷史等9個學科，通過同課異構、專家點評等形式，為云南教師提供全方位的學習交流平臺。上海市教研員、一線教學名師與云南優秀教師開展教學交流。在“同課異構”環節，兩地教師基于相同課題，展示不同的教學設計與思路。

啟動會上，上海市教師教育學院院長王洋作了專題報告，分享了上海在教研數字化轉型方面的創新實踐。教育部課程教材研究所特邀專家、北京師范大學副教授易進為教師提供了實用的教學策略和方法。

云南省教育廳副廳長楊春城在啟動會上表示，云南始終把提升教育質量作為核心任務，持續深化基礎教育綜合改革：加快推進課程教學與核心素養落地銜接，加強教研工作省級統籌力度，推動教研資源向基層學校、薄弱地區傾斜，全省教育發展水平和育人質量實現了穩步提升。滬滇聯合教研機制的建立，為兩地搭建了“雙向奔赴”的交流平臺，是教育理念的深度碰撞、教研智慧的協同共創。

“這場跨越千里的教育對話，為云南基礎教育高質量發展注入新的活力。”云南省教育科學研究院院長何元表示，云南省教育科學研究院將承擔本地區教研需求梳理與經驗轉化責任，推動上海先進教研經驗在云南落地生根。