“218天安全推進(jìn)490環(huán)，掘進(jìn)效率提升30%，刀具磨損降低41.4%，成功攻克泉城濟(jì)南地質(zhì)復(fù)雜區(qū)域的施工瓶頸。”近日，在地下20米的山東濟(jì)南地鐵6號(hào)線隧道中，一臺(tái)搭載山東大學(xué)“五官一腦”智能系統(tǒng)的盾構(gòu)機(jī)正在精準(zhǔn)掘進(jìn)。這些令人振奮的數(shù)據(jù)，是濟(jì)南市校地融合“雙向奔赴”結(jié)出的硬核果實(shí)。

　　“這不再是高校的‘單打獨(dú)斗’，而是駐地高校頂尖智慧與城市需求精準(zhǔn)對(duì)接的實(shí)踐。”濟(jì)南市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)王纮在隧道施工現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研時(shí)表示。近年來(lái)，濟(jì)南以“政策筑基、人才共育、平臺(tái)搭橋”為核心，推動(dòng)駐濟(jì)高校與地方發(fā)展同頻共振。山東大學(xué)等駐濟(jì)高校服務(wù)濟(jì)南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的案例，正是這場(chǎng)“雙向奔赴”的生動(dòng)縮影。

　　1 政策筑基：真金白銀護(hù)航“融合路”

　　“市校融合發(fā)展政策給我們的辦學(xué)帶來(lái)了‘及時(shí)雨’！”山東科技大學(xué)斯威本學(xué)院院長(zhǎng)劉國(guó)棟介紹，該校依托1000萬(wàn)元專項(xiàng)資金，不僅支持新建的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)斯威本學(xué)院快速成長(zhǎng)，還建成了“國(guó)際化智慧教學(xué)平臺(tái)群”。

　　2025年3月，濟(jì)南出臺(tái)深化市校融合發(fā)展促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的若干措施，這份被稱為“高校20條（2025版）”的政令，加快推動(dòng)校地聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攻關(guān)“卡脖子”技術(shù)，轉(zhuǎn)化高價(jià)值成果。從2019版到2025版，不斷迭代升級(jí)的“高校20條”，呈現(xiàn)出市校融合發(fā)展從“夯基壘臺(tái)”到“積厚成勢(shì)”的核心脈絡(luò)。

　　政策支持的力度，決定了融合發(fā)展的深度。“近三年，濟(jì)南圍繞落實(shí)重大國(guó)家戰(zhàn)略和服務(wù)濟(jì)南產(chǎn)業(yè)發(fā)展，安排3億元專項(xiàng)資金，分3批次立項(xiàng)支持了317個(gè)項(xiàng)目。”濟(jì)南市教育局高校聯(lián)絡(luò)服務(wù)處處長(zhǎng)呂正平介紹。依托這些項(xiàng)目，濟(jì)南引導(dǎo)高校調(diào)整優(yōu)化專業(yè)150余個(gè)，推動(dòng)“城市所需”與“高校所能”的精準(zhǔn)匹配。

　　政策幫扶還延伸到了對(duì)高校大學(xué)生的實(shí)際關(guān)懷中。濟(jì)南市設(shè)立的城市獎(jiǎng)學(xué)金——“濟(jì)南獎(jiǎng)學(xué)金”，累計(jì)已將760余萬(wàn)元發(fā)放到了2500名駐濟(jì)高校學(xué)子手中。

　　2 人才共育：精準(zhǔn)輸送產(chǎn)業(yè)“急需兵”

　　“在‘天佑工坊班’，畢業(yè)前就掌握了核心技能，一上崗就能獨(dú)當(dāng)一面。”山東職業(yè)學(xué)院學(xué)生、“天佑工坊班”班長(zhǎng)祖祥凱的經(jīng)歷，是濟(jì)南校地人才共育的典型。

　　該校與國(guó)鐵濟(jì)南局創(chuàng)新“1+1+1”培養(yǎng)模式，第一年學(xué)校筑基、第二年校企協(xié)同、第三年企業(yè)賦能，學(xué)生專業(yè)課程通過(guò)率100%，全部通過(guò)電力機(jī)車副司機(jī)資格理論考核。此類“訂單班”將企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融入教學(xué)全過(guò)程，確保了學(xué)生培養(yǎng)與企業(yè)需求的“無(wú)縫對(duì)接”。

　　濟(jì)南還創(chuàng)新推行“雙導(dǎo)師制”，從龍頭企業(yè)聘任100名產(chǎn)業(yè)教授到高校兼職，按照每人每年5萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)補(bǔ)助4年，產(chǎn)業(yè)教授不僅要走進(jìn)課堂，還要指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科研項(xiàng)目、搭建校企溝通橋梁。

　　培育新人才的同時(shí)，也不能忽視老員工的技能培訓(xùn)。濟(jì)鋼集團(tuán)在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型中面臨著“老員工技能斷層”的難題。“我們培訓(xùn)的目標(biāo)是讓企業(yè)老員工‘精準(zhǔn)踩中企業(yè)轉(zhuǎn)型的節(jié)拍’。”濟(jì)南職業(yè)學(xué)院科技服務(wù)處處長(zhǎng)張曉楠介紹，“學(xué)校組建了專項(xiàng)師資組，下沉到集團(tuán)車間，定制《崗位需求說(shuō)明書(shū)》，開(kāi)展分層培訓(xùn)。”

　　3 平臺(tái)搭橋：校企對(duì)接實(shí)現(xiàn)“零距離”

　　“以前找高校合作，總是無(wú)處下手，現(xiàn)在有了市校融合發(fā)展機(jī)制，校企合作‘門對(duì)門’！”濟(jì)南奧圖自動(dòng)化有限公司負(fù)責(zé)人對(duì)與齊魯工業(yè)大學(xué)的合作贊不絕口。作為機(jī)械類專業(yè)協(xié)同育人聯(lián)盟136家成員單位之一，該企業(yè)深度參與學(xué)校的課程設(shè)計(jì)，聯(lián)合開(kāi)展技術(shù)攻關(guān)，共同申報(bào)重大創(chuàng)新工程項(xiàng)目。

　　搭建高效對(duì)接平臺(tái)，是濟(jì)南推動(dòng)校地融合發(fā)展的關(guān)鍵舉措，形成了“教學(xué)—科研—產(chǎn)業(yè)”一體化發(fā)展鏈條。“我們實(shí)現(xiàn)了畢業(yè)設(shè)計(jì)課題100%來(lái)源于企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，累計(jì)培養(yǎng)的2000余名畢業(yè)生，超60%就業(yè)于聯(lián)盟成員單位。”齊魯工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)部負(fù)責(zé)人杜勁介紹。

　　“以前學(xué)校做科研要么缺設(shè)備，要么怕研究成果‘鎖在抽屜里’。市校融合發(fā)展戰(zhàn)略把我們的‘顧慮’全打消了！”山東女子學(xué)院黨委副書(shū)記、院長(zhǎng)李光紅說(shuō)，“我們依托專項(xiàng)支持，與山東健康醫(yī)療大數(shù)據(jù)管理中心等共建濟(jì)南市智慧養(yǎng)老科技創(chuàng)新中心，獲批國(guó)家自然科學(xué)基金2項(xiàng)；與山東大學(xué)齊魯醫(yī)院聯(lián)合開(kāi)發(fā)的糖尿病個(gè)性化預(yù)警系統(tǒng)原型，獲山東省科技進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)。市校融合讓我們的研究成果既有學(xué)術(shù)分量，也有民生溫度！”

《中國(guó)教育報(bào)》2025年11月29日 第03版